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代写教育心理学Educational Psychology
教育心理学是研究人类学习的科学研究的心理学分支。通过学习过程的研究，从认知和行为的角度，让研究人员了解智力、认知发展、情感、动机、自我调节和自我概念的个体差异，以及它们在学习中的作用。
教育心理学领域在很大程度上依赖于定量方法，包括测试和测量，以加强与教学设计、教室管理和评估相关的教育活动，这有助于促进终身各种教育背景下的学习过程。教育心理学可以通过它与其他学科的关系来部分理解。它主要以心理学为基础，与心理学的关系类似于医学和生物学之间的关系。它还受到神经科学的启发。教育心理学反过来又为教育研究的广泛领域提供信息，包括教学设计、教育技术、课程开发、组织学习、特殊教育、教室管理和学生动机。教育心理学借鉴认知科学和学习科学，并对其作出贡献。教育心理学的研究领域包括记忆、概念过程和个体差异(通过认知心理学)，以概念化人类学习过程的新策略。
代写人格心理学Personality Psychology
人格心理学是研究人格及其在个体间变化的心理学分支。它的目的是展示人们是如何因心理力量而产生个体差异的。人格心理学关注的领域包括：个人和他们的个体心理差异的主要心理过程以及人性的个体和心理相似性。“人格”是一个动态的和有组织的特征，这对他们在不同情况下的环境、认知、情感、动机和行为都有独特的影响。人格指思想、感情、社会适应和长期持续表现出来的行为模式，这些模式强烈影响一个人的期望、自我认知、价值观和态度。性格也能预测人类对他人、问题和压力的反应。人格研究在心理学上有着广泛而多样的历史，有着丰富的理论传统。主要理论包括性格(特质)视角、心理动力学视角、人本主义视角、生物学视角、行为主义视角、进化视角和社会学习视角等。
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